Специалисты Белгородэнерго провели занятие в инжиниринговой школе НИУ «БелГУ»

Участниками познавательной экскурсии в Центр энергоэффективности стали ученики 7−8 классов школ из разных районов области.

Юные исследователи познакомились с основными направлениями развития электроэнергетики страны и задачами, которые стоят перед отраслью в рамках построения цифровой электрической сети с качественно новыми характеристиками надёжности.

Ребят заинтересовали представленные в Центре образцы интеллектуального оборудования, уже сегодня находящего применение в системах управления и распределения электроэнергии, а также примеры будущих цифровых технологий, внедрение которых повысит наблюдаемость, управляемость, а соответственно, и эффективность электросетевого комплекса.

Особое внимание привлекли проекты создания первой цифровой подстанции, цифровых районов электрических сетей, Единого центра управления сетями, а также практические знания и умения, которыми должны обладать сотрудники для управления цифровыми объектами энергосистемы. В завершение школьники почитали новые стихи от Энергосберегайки, простым и понятным языком рассказывающие о наступившем цифровом веке энергетики.

Подобные занятия, по мнению специалистов Белгородэнерго, помогают детям лучше понять, чем живет и к чему стремится современная электроэнергетика, повышают цифровую грамотность подрастающего поколения, мотивацию к научно-практическому творчеству и показывают преимущества и перспективы профессии энергетика в целом. Следующее занятие для слушателей инжиниринговой школы пройдёт в начале августа.

Справка. Открытая инжиниринговая школа НИУ «БелГУ» создана в рамках одноимённого проекта при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, губернатора области, региональных департаментов образования и экономического развития. Занятия в инжиниринговой школе имеют практическую направленность. Набор в школу осуществляется по двенадцати направлениям инжиниринга в различных возрастных категориях. Каждый учащийся может себя попробовать в любом из 12 направлений гуманитарного, естественнонаучного и инженерного профилей.