Педагоги задумались о профессиональной культуре российских учителей

Первым  учёным, использовавшим понятие педагогической культуры, был классик советской школы В.А.Сухомлинский, правда, он считал его необходимым, прежде всего, родителям. В наше время становится ясным, что  педагогическая культура является необходимым условием модернизации образования, потому что современный учитель должен владеть всеми разнообразными проявлениями мировой культуры и, конечно, её значительной частью -  педагогической культурой.

Стремление разобраться в теории и технологии формирования педагогической культуры учителя и студента объединило заинтересованных лиц из Иркутска и Перми, Ставрополья и Черноземья, Башкирии,  Москвы, Тамбова и Харькова. Среди участников конференции -   преподаватели вузов и колледжей, школьные учителя,  педагоги и студенты. В числе организаторов семинара - академик РАО В.А. Сластенин  и один из основателей научной школы педагогической культуры, профессор БелГУ И.Ф. Исаев.

Участники семинара объёдинились в проблемные группы для обсуждения  аспектов профессионально-педагогической культуры. Духовная, информационная, эстетическая и правовая культура творчества современного учителя, краеведение и образовательная деятельность сельского музея, Монтессори-педагогика, учение Вернадского о ноосфере, игровые технологии и этнопедагогика, формирование критического мышления - вот далеко не полный перечень проблем, волнующих участников семинара.

Сегодня педагогическая культура - это компонент государственного стандарта по педагогике. Ей посвящены  пособия для учителей и учебники для студентов, работают экспериментальные школьные  площадки. Всероссийский  научный  семинар  по  профессионально-педагогической  культуре  подтверждает  важность  изучаемой  проблемы,  и  каждый  педагог-исследователь  дня  сегодняшнего  и  дня  будущего  раздвигает  пока ещё  тесные  рамки  педагогической  культуры в  контексте  культуры  общечеловеческой.

Специально для ИА «Бел.Ру» Александр Жихов